Met inzicht

Als leerkracht probeer ik kinderen inzichtelijk te leren rekenen. Dus niet alleen uit het hoofd leren "delen door een breuk is vermenigvuldigen met het omgekeerde", maar een hele appel in kwarten verdelen en laten zien dat vier keer een kwart één is. Of veel simpeler vertellen dat het voorvoegsel deci- een tiende betekent, dus een decimeter een tiende meter is.

Op dezelfde manier vind ik het fijn als de constructieprincipes van een breipatroon duidelijk zijn. Daarom was ik zo blij met dit instructiefilmpje waarin wordt verteld hoe je een kleine hiel van een sok maakt, hoeveel steken je ook precies hebt.

Alleen ben ik zo eigenwijs om meer van uitgeschreven patronen te houden dan van een filmpje dat je steeds moet stopzetten of terugspoelen. Vandaar dat ik me voorgenomen heb om mijn basissokkenpatroon uit te schrijven als ik klaar ben met deze sokken.